2025年10月26日下午，天津师范大学博士生导师、教授李洪修受邀到我院开展《生成式人工智能背景下学校课程知识形态的变革》学术讲座。学院部分教师及各专业师范生近100余人参加讲座。

李洪修教授以认识“长城”的跨学科教学为例，引出生成式人工智能如何赋能学校课程知识，从课程知识生产、课程知识表达、课程知识获取方面由浅入深地阐述了AI带来的学校课程知识的“变”；从AI赋能下课程知识形态的动态生成性、非线性联结、多模态表征等特点说明了学校课程知识形态的“融”。李教授认为，利用生成式人工智能的同时，也要警惕其隐患，尤其是大语言模型生成的知识未必完全真实可信，需要教师加以辨别优化，提醒我们要提高自身的数智素养。互动环节，同学们踊跃发言，针对教学环境中的具体应用问题积极提问，李教授诚挚作答并给出建议。

本次学术活动紧跟时代的潮流，启发了我院师范生对于如何在教育教学中应用生成式人工智能的思考，更进一步推动学院专业和学科发展。