10月30日，以“科创筑梦，少年有为”为主题的2026年秋学期科技展活动在怀集县马宁中学举行，让乡村孩子近距离感受科技魅力、培育创新实践素养。本次活动由肇庆学院教育科学学院主办、马宁镇初级中学承办，怀集县教育局、怀集县教师发展中心、教育科学学院相关领导，受邀专家，“三所学校”和县中质量提升工作专班成员，以及怀集县8所学校的校长和教师代表共同参加。

图 1 科技展活动海报

本次科技展共设18个展区、21个科技项目。怀集一中、马宁镇中心小学、县教师发展附属文昌小学携科创作品同台参展，集中展示人工智能、机器人、航模、创客制作、数字化科学实验等学生实践成果。操场上各展区热闹纷呈：模拟探月工程的AI月壤采集挑战，让学生体验机器人自主挖掘采样；六足机器人、四足机器狗、智能书法机器人轮番演示；航天纸火箭、水果电池、真空传声、光的直线传播等数字化探究实验吸引大批学生动手体验。同学们动手组装、调试设备，在实操中观察现象、探究原理，在沉浸式体验中播下爱科学、学科学、用科学的种子。

图 2 专家为科技展开幕

图 3 学生们积极参与科技展

图 4 学生们积极参与科技展

图 5 学生们积极参与科技展

图 6 学生们积极参与科技展

图 7 学生们积极参与科技展

在专家指导环节，广东省装备中心原二级调研员詹奇、江门市新会圭峰小学项目式学习中心副主任黄境炎等围绕创客教育理念与项目化学习范式，立足本土资源、挖掘生活化科创选题，提供了深层次指导。专家指出，科创教育要守护好学生的好奇心，立足小切口开展探究，不能只追求设备“高大上”，而要推动创意物化、解决真问题，同时鼓励学校把科创活动转化为特色校本课程。

图 8 广东省装备中心原二级调研员詹奇现场指导

在互动交流环节，怀集县教师发展中心有关负责同志汇报了全县科技教育开展情况，各校代表坦诚交流了乡村学校科创教育的现实困境，围绕师资短缺、设备经费保障、竞赛与学业平衡、科创教师激励机制等难题展开研讨，共寻破解路径。肇庆学院教育科学学院副院长曾苗苗表示，科创教育不是一次性的科技展演，可以构建UGBS的协同育人闭环，希望各校搭建校际联盟，实现设备、理念、案例等资源共享，持续为乡村青少年筑就科学梦想。肇庆学院也将持续发挥高校帮扶优势，在专业、技术层面为地方学校提供支持。

图 9 领导专家开展座谈会

据悉，近年来，马宁中学在教育科学学院的帮扶下深耕科创教育，学生先后在横琴粤港澳深度合作区人工智能大赛、广东省青少年机器人竞赛、“小小科学家”等多项省市级科创赛事中斩获一、二、三等奖，乡村学子在科创赛道上不断收获成长。此次活动既是“三所学校”和县中质量提升纵向帮扶工作的成果展示，更是推动城乡科创教育资源共享、促进帮扶模式由输血向造血转变的重要抓手。未来，肇庆学院将坚持“县域所需，高校所能”的原则，持续发挥“支点”作用，整合各方资源，在科创课程建设、科学竞赛指导、教师专业发展等方面精准对接怀集县学校实际需求，常态化开展送教送研、专家进校和联合教研，切实把帮扶资源转化为乡镇学校科创教育的内生发展动能，助力怀集县基础教育优质发展。