为深化教育技术学专业学生的教学实践能力，搭建理论与实践的坚实桥梁，2025年10月22日，肇庆学院2023级教育技术学1班48名学子，在两位带队老师的引领下，踏入肇庆市第十六小学明月校区，开启了一场满载而归的教育见习之旅。

校园探访：初遇育人天地

上午9时，在张蓉蓉、苏柳媚、杜冬梅三位老师的热情引领下，同学们满怀期待地开启了校园参观之旅。漫步于富有童趣的校园文化墙前，穿梭在功能齐全的教学场馆间，同学们深切感受到了这所小学在育人环境上的匠心独运。校园里，朝气蓬勃的学生与浓厚的学习氛围交相辉映，让同学们深刻领略到了学校的一训三风之精髓。

科学课堂观摩：趣味探究显真知

9时30分，一楼闻道厅内，科学课例《测试我们的反应》准时拉开帷幕。六10班的刘璐老师以趣味游戏巧妙导入，瞬间点燃了学生的探究激情。课堂上，刘老师巧妙运用教具，引导学生通过游戏设计实验、记录数据、分析结论，将抽象的科学原理转化为触手可及、身临其境的实践活动。同学们在观摩过程中，深刻领悟到科学课堂实现了“做中学”的理念，让探究式学习真正落地生根。

图1：课例观摩

数学课堂《抽象知识具象化》

10:25，在二楼美术室内，五9班莫旭梅老师所讲授的数学课《用字母表示数》同样精彩纷呈。莫老师巧妙运用交互式课件与AI工具，将“字母表示数”这一抽象概念逐层剖析，通过生活实例与数学游戏等形式，使学生在轻松愉悦的氛围中领悟了代数思维的精髓。课堂上，同学们积极互动、畅所欲言，展现出的数学思维活力令同学们频频赞许，同时也激发了大家对“如何运用信息技术赋能数学课堂，提升学生思维能力”的深入思考。

评课交流：思维激荡共提升

11:10，评课环节在热烈的氛围中展开。张蓉蓉、杜冬梅两位老师引领同学们围绕两节课例，从教学目标实现、教育技术融合、学生主体性展现等多个层面展开深入研讨。同学们积极发言，不仅汲取了授课教师在课堂设计与技术应用上的闪光点，还提出了自身对教学环节优化的独到见解。思想的碰撞让大家对小学课堂教学的实际运作有了更深刻地理解，也明晰了自身在专业技能与教学认知上的成长方向。

图2：评课现场

活动尾声，全体见习师生与肇庆市第十六小学的老师们共同合影留念，镜头定格的瞬间，不仅标志着一次见习的圆满结束，更彰显了教育理想与实践初心的完美融合。

图3：大合照

此次见习活动，为2023级教育技术学1班提供了将专业知识转化为实践认知的重要契机。从校园文化感知，到课堂教学观摩，再到课后深度研讨，每一环节均让同学们对小学教育教学的实际场景有了更为鲜活的认知，更为他们未来在教育技术领域的深耕积累了宝贵的实践经验，助力其在专业成长之路上稳步前行。