2025年5 月 22 日至 23 日，教育科学学院“三所学校”和县中质量提升工作帮扶小组成员戴玉、詹礼瑛等赴怀集县冷坑镇、大岗镇、岗坪镇、梁村镇、桥头镇、永固镇、诗洞镇和马宁镇开展了为期两日的教育实地调研活动。

此次调研紧密围绕农村地区留守儿童教育、学生心理健康以及人工智能教学应用等核心议题展开，致力于全面剖析当地教育现状，探寻提升教育质量的创新路径，进一步深化与当地学校的协同合作。

调研期间，小组成员与各乡镇学校的教师、管理人员进行了深入交流。他们详细询问了留守儿童的学习情况和生活状态，重点关注了因缺乏家庭陪伴而导致的学习动力不足、学习习惯不佳等问题。针对学生心理健康问题，调研团队深入了解了学校的课程设置、心理咨询室的配备与使用情况，以及教师在心理健康辅导方面的能力和需求。此外，小组成员还与学校教师共同探讨了人工智能在教学中的应用，旨在借助人工智能技术优化教学方法、提高教学效率以及丰富教学资源，以更好地满足学生多样化的学习需求。

通过此次调研，帮扶小组对怀集乡镇学校的教育现状有了更为全面和深入的了解，这为后续制定更具针对性和实效性的教育帮扶策略奠定了坚实的基础。