近日，由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办的“青少年心理发展与教育”课程教育硕士研讨会在重庆圆满结束。作为教育硕士培养单位及学位基础课《青少年心理发展与教育》的开课单位，教育科学学院组织课程组教师、硕士生导师罗云和黄伟伟参加了此次会议。

会议期间，与会者围绕“青少年心理发展与教育”课程建设展开了丰富且深入的交流活动。专家们详细解读了《专业学位研究生核心课程（青少年心理发展与教育）指南》，深入探讨了课程改革发展的关键问题，并现场观摩了课堂教学设计与实施活动。此外，还分享了课程建设过程中积累的成果与宝贵经验。

在分组报告与研讨会环节，来自各院校的专家学者就教学模式创新、课程建设探索、心理健康干预等多个主题展开了热烈讨论。期间涌现出许多前沿理念，例如基于BOPPPS模型的混合式教学模式，以及“四融并举”的课程思政建设路径等。

此次参会为教科院带回了一系列前沿的教学理念与实践经验，有助于学院进一步优化课程教学内容与方法，提升教育硕士培养质量，推动青少年心理教育领域的持续发展，为教育事业培育更多优秀人才。