本网讯（通讯员/黄楚淳 责编/陈慧妍）2025年11月3日上午，岭南师范学院慕彦瑾教授受邀，在新教学楼B406室开展“新课标下有效教学策略与实施”专题讲座。本次讲座面向2024级小学教育师生，旨在助力教育工作者把握新课标要求，提升教学实践的有效性。  

慕教授从课程标准的演变切入，梳理了2015年至2022年课程标准的更新脉络，强调新课标对学科知识与技能融合、学生综合能力培养的核心要求。慕教授深入阐释了有效教学的内涵，指出有效教学需兼顾效果与效率，既要实现知识技能的精准传递，也要关注学生情感态度的积极变化。针对教学实践中的关键问题，慕教授提出多项核心策略：教学设计需贴近学生实际需求，注重课前、课中、课后的全程反思；课堂管理应营造有序合作的氛围，通过有效提问与及时反馈提升学生参与度；要重视学生个体差异，提供个性化学习支持，确保每位学生都能获得成长。

接着，慕教授重点分享了项目式学习在新课标下的应用路径，强调项目设计需以真实问题为驱动，结合教学内容与生活实际，通过自主探索与合作实践提升学生的综合素养。慕教授还谈到审美教育在教学中的重要价值，主张通过教学氛围营造与个性化引导，培养学生的审美感知与理性愉悦，同时，强调审美教育并非单次课堂表演，需贯穿教学全过程，形成长期性、连续性的培养体系，助力学生全面发展。此外，慕教授围绕教师角色转变、评价体系改革、理论与实践平衡等议题展开论述，为在场师生提供了兼具理论高度与实操性的指导。

在互动环节，同学们积极提问，慕教授诚挚回答并对大家的困惑提出建议。本次讲座内容丰富、见解深刻，不仅帮助师生们厘清了新课标下有效教学的核心逻辑，更启发了他们对如何通过合理规划和策略提升教学效率进行思考和探索。