教育科学学院
联系方式
咨询电话：0758-2716399；0758-2716324
学院网址：http://jky.zqu.edu.cn
学院邮箱：zqxyjykxxy@126.com
联系老师：李老师、廖老师
学院简介
教育科学学院成立于1993年，经过27年的发展，学院现有学前教育（师范）、小学教育（师范）、应用心理学（师范）和教育技术学（师范）等四个专业。目前,全日制在校生1075人。学院秉承“以生为本、以质立院”的办学理念，落实“立德树人”的根本任务，在培养“负责任、有能力、善创新”的“好用、顶用、耐用”的高水平应用型人才方面取得了一定成绩。
学院现有教职员工63人，其中，教授8人，副教授25人，硕士生导师7人；具有博士学位教师20人，在读博士3人。学院还聘请了一批知名学者、校长、园长作为学院的客座教授和兼职教师。在专任教师中，有20多位教师先后被评为教学名师、教学骨干、学科带头人。学院多次荣获学校“优秀教学管理单位”荣誉称号。目前，学院拥有教育学（含心理学）学科教授、副教授职称评审权。
近五年来，学院教师先后主持或完成国家级、省部级课题20多项，市厅级课题50多项；公开发表学术论文200余篇，出版著作30余部，主编及参编教材15部；获得省部级、市厅级奖励20余项。学院多次获得“优秀科研管理单位”“学风建设先进集体”等荣誉称号。目前，“教育学”学科为广东省重点建设学科；教育学科具有高级职称评审权。
人才培养质量稳步提高。学生获得省级及以上“大创项目”“攀登项目”60余项；获得省级及以上“挑战杯”“师范生教学技能竞赛”等各种奖励150余项；学生公开发表论文80余篇；70多名毕业生考取北京师大、华东师大、南京师大、华南师大等高校研究生；毕业生就业率逐年提高。学院连续五年获得学校学风建设先进集体荣誉称号。
一年一度、贯穿全学年的“师范生技能大赛”
专业简介
教育学类【小学教育（师范）、学前教育（师范）】
一学年后学生按照志愿及成绩情况选择专业。
为适应形势发展，学院从2020年开始实行教育学类[小学教育（师范）、学前教育（师范）]专业大类招生。学生入学后第一学年修读教育概论、基础心理学、课程与教学论、中外教育史、教育与发展心理学等教育学类的基础课程，第一学年后按照志愿及成绩情况分流至小学教育（师范）专业或学前教育（师范）专业，选修学前教育专业和小学教育专业的各自的专业课程。根据所选修的专业课程的学分，获得相应专业的毕业证书和学位证书。
小学教育（师范)
培养目标：培养具有良好的思想道德修养、身心素质，较高的文化修养、科学素养，在德智体美劳等方面全面发展，适应经济社会发展需要，具有创新精神和实践能力，具有现代教育理念、知识结构完整，具有强烈教育改革意识、教研与科研能力强、能设计和主持教育教学实验、综合素质好的新型小学全科教师和教育管理者、教育科研人员。
主要课程：教育概论、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、中国古代文学、中国现当代文学、课程与教学论、小学德育论、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究、小学教育科研、小学生心理辅导、小学班主任等。
学前教育（师范)
本专业面向区域基础教育发展需求，扎根珠三角、面向粤东西北，培养热爱幼儿，主动适应当下国家学前教育改革形势，具有高尚师德与学前教育情怀，人文、科学修养厚实、专业基础知识扎实、教育实践能力优良，坚持“教学研做”结合、善于反思和创新，能够在学前教育相关机构从事教学和管理的高素质学前教育师资。
主要课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、幼儿行为观察与分析、学前教育研究方法、幼儿园课程、幼儿园游戏、儿童舞蹈基础与教学、幼儿园歌曲伴奏与弹唱、幼儿园实用美术与手工制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童健康教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、中外学前教育史、学前教育管理学等。
应用心理学（师范)
培养目标：面向学校教育领域，培养从事心理健康教育课程的教学、学生心理辅导、学校心理咨询和心理测评等工作，具有基本的专业理论知识、较强的实践应用能力和创新、创业精神与能力，具有科学精神、人文素养和社会责任感，具有良好的职业道德和专业发展基础，德智体美等全面发展的高素质应用型人才。
主要课程：基础心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理测量、心理统计学、心理学研究方法、人体解剖生理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、管理心理学、人力资源开发与管理、临床心理学、咨询心理学、心理学史、心理健康教育课程设计等。
教育技术学（师范)
培养目标：本专业培养具有良好的思想道德品质，具备扎实的教育技术学科的基本理论、基本知识和较强的应用能力，能在各类学校、企事业单位从事教学媒体、教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才或从事数字媒体技术、网络工程技术工作的应用型专门人才。
主要课程：教育技术学导论、教育传播学、教学系统设计、信息技术与课程整合、教学媒体的理论与实践、远程教育应用、多媒体课件设计与制作、网络工程、数据库技术、影视策划与制作、网络教育资源的设计与开发等。
