个人简介：

赵书栋，担任《自然科学基础》、《小学科学课程教学与研究》、《教育基础理论》等课程教学；小学教育专业科学实验室负责人，肇庆学院“砚园科创工作坊”科普实践基地负责人。主要研究方向：科学教育、科学史哲。发表学术论文多篇；主持有肇庆学院高等教育教学改革、肇庆市教育发展研究院重点课题、广东省教育科学规划专项、广东省高等教育教学改革等项目。

教育背景：

2018.09-2021.06：高雄师范大学，科学教育专业，获理学博士学位；

2006.09-2009.06：华南师范大学，生理学专业，获理学硕士学位；

2002.09-2006.06：南阳师范学院，物理学专业，获理学学士学位。

期刊论文：

1.赵书栋,刘嘉茹，科学素养导向下两岸小学科学教材内容广度和深度的比较，内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020,33(02):133-137+149.

2.赵书栋，基于心智状态的小学教育专业师范生科学素养的培育，肇庆学院学报,2022,43(06):99-104.

3.赵书栋，小学教育专业师范生科学素养的培育研究，黑龙江教师发展学院学报,2022,41(11):92-94.

科研项目：

1.肇庆市教育发展研究院重点课题，小学科学教师科学素养提升的实证研究（20190115），4000元，2019-2021.

2.肇庆学院高等教育教学改革项目，小学教育专业学生综合素养培育的实践与探索（2019011769），8000元，2019-2021.

3.广东省教育科学“十三五”规划高校哲学社会科学专项，人工智能时代背景下的小学科学教师培养模式研究（2019GXJK202），2019-2022.

4.广东省本科高校高等教育教学改革建设项目，基于学生心智状态的《自然科学基础》课程实践教学创新研究，2021-2024.