5月15日，教育科学学院举行了第四期教育管理硕士研究生学术研讨会。夏泉源老师、戴玉老师和23级全体教育管理硕士研究生参与了本次会议。两位非全日制同学姚锦颖和黄漪琪分别就以“教师科研能力”为主题，对她们在一线工作的教育研究成果进行汇报，会议由黄奕琼同学主持。

学生汇报

姚锦颖同学针对粤西D县高中教师科研能力进行调查研究，从调查对象、问卷编制、数据处理的研究设计以及调查结果等几方面分别阐述，并提出在使用SPSS软件分析问卷数据时出现的问题及数据间的互相矛盾。最后，对影响教师科研能力的原因提出研究的对策与建议。

黄漪琪同学对个人基本情况、学习近况、最近研究及未来学习计划四个方面展开汇报。她结合自身在中职教学工作的特点，以产教融合背景下的中职学校青年教师的教育科研能力现状进行调查，具体包括研究背景、问题提出、文献综述、研究设计及结论。在汇报过程中，她分享了自己在做研究时出现不同的问题、反思问题产生的原因及解决的方法。

导师点评

夏泉源老师首先肯定了论文选题的价值，同时强调了要结合教育管理方向展开研究，如可以从课堂管理、班级管理或从管理者的视角去研究学科教师的科研能力等。他指出，在问卷问题编制时，提问方式要避免判断题，应从答案的程度强弱方面考虑。针对调查结果的展示，他认为结果的分析比较浅显，需要进一步的理论支撑和深入的数据解释，也可使用多种研究方法确保研究结果的深度、广度及全面性，如结合问卷和访谈等。最后，他希望全体研究生们在研究过程中要有问题与反思意识，学习文献阅读管理等科研软件，以提高学习的效率。

戴玉老师指出在问卷量表的选择上要考虑问卷的信效度及是否权威的问题，好的量表对于研究的准确性至关重要。其次，在概念的表述时对“教师科研能力”和“教师教育科学研究能力”两个术语的使用不一，强调做研究应保持术语的严谨性和一致性。最后，分享了她在指导学生做调查研究的经验，并提出了未来研究需要注意的地方。

总结

在学术的旅途中，全体研究生将秉持勤奋探索，勇破疑难，持续精进，不断拓宽知识疆界，以深化对真理的探求。